Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Volume 1, Nomor 1, Pebruari 2009

Identifikasi Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Kemampuan Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah

Dadan Mulyana
Abstrak
Dadan Mulyana1
(FPOK Universitas Pendidikan Indonesia)

Abstrak
Penelitian ini mencoba mengungkapkan hasil identifi-kasi guru terhadap faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar kemampuan gerak pada siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi dengan pendekatan teknik survey. Sampel penelitian adalah para guru pendidikan jasmani dengan pengalaman mengajar minimal 6 tahun di wilayah Kota Bandung. Instrumen penelitian menggunakan angket dan wawan-cara. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa variabel pengalaman belajar (metode dan tugas) yang disajikan oleh guru pendidikan jasmani berpengaruh lebih besar pada terjadinya kesulitan belajar gerak siswa Sekolah Dasar bila dibandingkan dengan variabel lingkungan belajar.




Kata kunci : Kesulitan belajar, kemampuan gerak dasar

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.