Portal Jurnal UPI

Jurnal Pengajaran MIPA

Jurnal Teori Dan Hasil Penelitian Pembelajaran MIPA

«

PENINGKATAN PENYERAPAN MATERI BAHASA INGGRIS PROCEDURAL TEXT DENGAN CARA PEMBELAJARAN PROJECT BASED (MY CLOTHES, MY STYLE) DI SMA P2 BANDUNG

Tanto Setia Mulyanto dan Luciana Syahman
Abstrak
Procedural text adalah salah satu genre yang dipelajari siswa dalam pelajaran bahasa Inggris selain Descriptive, Narrative, dll. Walaupun tidak termasuk genre yang sulit, namun kebosanan dapat menjadi kendala penyerapan bahasa Inggris bagi siswa. Ternyata genre ini memungkinkan untuk dikemas menjadi pembelajaran bahasa yang lebih menarik. My Clothes, My Style ini salah satunya. Dalam My Clothes, My Style siswa diharapkan menghasilkan portofolio berupa pakaian dan menampilkan hasil karyanya dalam bentuk pagelaran busana. Hasil akhir pembelajaran berupa produk, pembelajaran semacam ini dikenal dengan project based learning. Tapi tentu saja dalam prosesnya pembelajaran ditekankan pada pembahasan genre Procedural text. Penyerapan pemahaman siswa akan kosa kata serta generic structure Procedural text ternyata lebih baik dengan pembelajaran bahasa seperti ini. Minat siswa untuk menyelesaikan portofolio ini bertahan terus dan ini diasumsikan bahwa sedikit demi sedikit psychological barriers (Mulyanto, 2007) beberapa siswa siswi SMA P 2 Bandung dalam menghadapi pelajaran bahasa Inggris sudah hilang. My Clothes, My Style mengajak siswa untuk berkreasi sesuai dengan ide mereka sendiri sekaligus melakukan praktek menulis dan praktek berbicara bahasa Inggris yang menyenangkan.

Kata kunci : Penyerapan, Procedural text, Project Based Learning

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.