INVOTEC (Innovation Of Vocational Technology Education)

Abstrak
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn menggunakan metode permainan memasukkan bola ke dalam keranjang. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif karena di dalamnya terdapat penghitungan dan analisis data menggunakan statistik sederhana. Penelitian dirancang dalam bentuk siklus tindakan. Dalam tiap siklus terdiri atas empat kegiatan, yakni rencana tindakan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IX pada Semester 2 tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 40 orang. Data yang diperoleh bersumber dari siswa, guru, dan dokumentasi. Prosedur pengumpulan data menggunakan instrumen pengamatan, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya keberhasilan pembelajaran khususnya dalam proses belajar. Keberhasilan proses belajar didasarkan pada aktivitas dan partisipasi siswa, dimana pada terdapat kecenderungan meningkat dari siklus pertama ke siklus kedua. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode yang tepat pada proses pembelajaran