INVOTEC (Innovation Of Vocational Technology Education)

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan pendidikan kewirausahaan dalam pelaksanaan On The Job Training Siswa SMK Negeri 6 Semarang, (2) mendeskripsikan peran guru dalam pendidikan kewirausahaan dalam pelaksanaan On The Job Training di SMK Negeri 6 Semarang, (3) menganalsis model pengembangan pendidikan kewirausahaan dalam pelaksanaan On The Job Training di SMK Negeri 6 Semarang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang diharapkan mampu mendeskripsikan secara utuh obyek yang diteliti, menganalisisnya sehingga dapat ditemukan model pengembangan kurikulum yang sesuai dalam mendorong jiwa wirausaha siswa. Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan dalam On The Job Training melalui beberapa langkah, yaitu: persiapan, instruktur, sarana, prasarana, waktu pelaksanaan, materi, media dan evaluasi. Pendidikan Kewirausahaan diberikan secara teoritis dan praktis untuk seluruh angkatan. Peran guru dalam pendidikan kewirausahaan adalah menumbuhkan semangat berwirausaha kepada siswa melalui pembelajaran di kelas. Peran siswa dalam program tersebut adalah menigkuti dan berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan dalan On The Job Training di SMK Negeri 6 Semarang dilaksanakan pada siswa kelas XI dapat dijadikan contoh sekolah lain. Kuatitas pembelajaran dalam Pendidikan Kewirausahaan On The Job Training perlu ditingkatkan kualitasnya melalui penambahan waktu praktek. Sekolah dapat melibatkan pelaku-pelaku industri kecil di sekitar sekolah untuk meningkatkan sikap, jiwa, pengetahuan, dan keterampilan berwirausaha.