INVOTEC (Innovation Of Vocational Technology Education)

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kontekstual kaitannya dengan peningkatan prestasi belajar siswa. Penelitian dilakukan pada siswa SMKN 1 Katapang program keahlian Teknik Mesin Perkakas kelas 1 dengan subjek penelitian berjumlah 32 0rang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : observasi, wawancara, catatan lapangan dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CTL) dapat meningkatkan prestasi belajar pada program teknik mesin perkakas. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan kesempatan pada guru produktif mesin perkakas khususnya untuk mengembangkan penggunaan model pembelajaran.

Abstract: This research aimed to improve repair study process with applying of model study of its bearing contextual with make-up of achievement learn student. This research was conducted of the first level of Technical engineering tool Senior Vocational School of Katapang, Bandung district in the first semester of the 2007 academic year. The method of the research used was observation, interview, field note and documentation study, involving all students of the first level of Technical engineering tool Senior Vocational School of Katapang as target population. A total number of 32 students as sample. The result of research was explained that implementation model study with approach of contextual (CTL) can improve achievement learn at tool technical engineering programs. The implication of this research was to give opportunity at productive teacher of tool machine,especially to develop usage of study model.