INVOTEC (Innovation Of Vocational Technology Education)

Abstrak
Pelajaran sejarah susah untuk dihafalkan dan membosankan. Peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran examples non examples pada penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar dan tidak membosankan sehingga lebih berani berpendapat dan berdiskusi dengan suasana belajar yang lebih hidup dan kondusif. Hasil penelitian yang diterapkan model tersebut layak diterapkan dalam proses pembealjaran, karena dari (1) Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di kelas VIII-I SMP Negeri 1 Pagerageung ternyata dapat membangkitkan minat siswa dalam belajar sehingga mereka lebih tertarik dan senang belajar sejarah, (2) Penerapan model pembelajaran examples non examples ternyata dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar. Hal ini terlihat dari hasil evaluasi, dimana perolehan nilainya lebih tinggi bila dibandingkan dengan nilai evaluasi pada proses pembelajaran sebelumnya yang tidak menggunakan model pembelajaran examples non examples.