Portal Jurnal UPI

Integritas

Jurnal Penelitian Pendidikan Karakter

«

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PAI MELALUI PEMBINAAN KEAAGAMAAN BERBASIS TUTORIAL MENUJU TERCIPTANYA KAMPUS UPI RELIGIUS

Aceng Kosasih, Fahrudin, Saepul Anwar
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peran strategis yang dimiliki kegiatan tutorial Pendidikan Agama Islam untuk dikembangkan sebagai salah satu model pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi. Di sisi lain adanya fenomena pendidikan agama di perguruan tinggi yang belum optimal dan belum menyentuh ranah yang sesungguhnya akibat keterbatasan pertemuan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah seputar kajian terhadap penyelenggaraan Program Tutorial yang dijadikan model pembinaan keagamaan dalam pembelajaran PAI di UPI. Permasalahan tersebut dirumuskan dalam pertanyaan: (1) Apa tujuan dari tutorial PAI UPI? (2) Materi apa saja yang disajikan dalam Program Tutorial PAI UPI? (3) Metode atau Model pembinaan seperti apa yang digunakan dalam Program Tutorial PAI UPI? (4) Media apa saja yang digunakan atau dikembangkan dalam Program Tutorial PAI UPI; (5) Seperti apa evaluasi yang dikembangkan di tutrorial PAI UPI?Tujuan penelitian untuk merumuskan: (1) tujuan tutorial PAI, (2) materi-materi tutorial PAI, (3) metode atau model pembinaan tutorial PAI, (4) media yang digunakan dalam tutorial PAI dan (5) evaluasi yang dikembangkan di tutrorial PAI UPI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis isi. Adapun tahap penelitian yang dilalui adalah (1) orientasi, persiapan dan studi pendahuluan, (2) tahap pelaksanaan yang meliputi observasi lapangan, wawancara dan studi letelatur, dan (3) member check dan pelaporan.Hasil penelitian ini diarahkan pada: (1) pengembangan pembinaan keberagamaan berbasis tutorial sebagai model pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi, (2) pengembangan struktur, rekrutmen, dan pola kaderisasi kepengurusan tutorial, (3) pengembangan materi pembinaan keberagamaan berbasis tutorial, (4) pengembangan model dan metode pembinaan keberagamaan pada program tutorial, dan (5) pengembangan sistem evaluasi dalam program tutorial. Rekomendasi diarahkan kepada: (1) pembinaan keberagamaan mahasiswa tidak akan berhasil secara optimal dan maksimal jika hanya dilakukan oleh dosen-dosen agama. Dukungan serta kearifan para pemegang kebijakan di UPI sangat menentukan keberhasilan program tersebut, (2) perlunya mempertahankan bahkan memperkuat kewajiban mengikuti program tutorial bagi para mahasiswa yang akan mengontrak mata kuliah PAI, (3) perlunya pengaturan serius tentang pola rekrutmen dan pembinaan para tutor serta calon pengurus program tutorial, (4) perlunya pengembangan terhadap kurikulum (materi), model atau metode pembinaan, serta teknik evaluasi program tutorial, (5) perlunya Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama untuk mengembangkan model tutorial PAI di perguruan tinggi umum.


Kata kunci : model pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.