Portal Jurnal UPI

Integritas

Jurnal Penelitian Pendidikan Karakter

« Vol. VI No.1 April 2015

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TENTANG PENGHEMATAN ENERGI MELALUI PENERAPAN PAIKEM TEKNIK JIGSAW KELAS VI SDN 1 DADIHARJA

Edi Junaedi (SDN 1 Dadiharja Ciamis Jawa Barat)
Abstrak
Tujuan penelitian ingin meningkatkan hasil belajar siswa pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang Penghematan Energi di kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Dadiharja. Rancangan penelitian melalui action research dengan diperoleh hasil belajar siswa yaitu pada siklus 1, didapatkan nilai rata-rata 48,75% atau ketegori cukup/sedang, hasil tindakan siklus 2, didapatkan nilai rata-rat 65% atau kategori baik, sedangkan siklus 1 didapatkan nilai rata-rata 88,12% atau kategori nilai sangat baik, sedangkan pada Kriteria Ketuntasan Minimal mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam adalah 70. Berdasarkan hasil tindakan, bahwa dengan menggunakan teknik Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan kategori melebihi target KKM. Abstract. The purpose of research want to improve student learning outcomes lesson Natural Sciences on Energy Savings in Public Elementary School sixth grade 1 Dadiharja. The study design through action research with student learning outcomes are obtained in cycle 1, the average value obtained 48.75% or categories enough/moderate, 2 cycles of action results, the average value obtained rat 65% or better category, while the first cycle obtained the average value of 88.12% or category of very good value, whereas the minimum completeness criteria (KKM) subjects of Natural Sciences is 70. Based on the results of the action, that by using the technique of Active Learning, Innovative, Creative, Effective, and Fun (PAIKEM) jigsaw type can improve student learning outcomes, with a category exceeds the target KKM.

Kata kunci : belajar, siswa, IPA, PAIKEM

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.