Portal Jurnal UPI

Integritas

Jurnal Penelitian Pendidikan Karakter

« Volume 10 No. 1 Maret 2012

EFEKTIVITAS METODE DRILL DAN RESITASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KETRAMPILAN SISWA TERHADAP HUKUM BACAAN QOLQOLAH DAN RO’ DI SMP NEGERI 1 SUBANG

Enok Ratnaningsih
Abstrak
Fasih membaca Al-Quran merupakan salah satu tujuan pendidikan PAI dalam kurikulum SMP. Ilmu Tajwid merupakan ilmu yang berkaitan langsung dengan kefasihan membaca Al-Quran. Tapi realitasnya para siswa merasa kesulitan dalam memahami Ilmu Tajwid. Kebanyakan siswa membaca Al-Qur’an tanpa menerapkan Ilmu Tajwid. Di antara materi Ilmu Tajwid yang sulit dipahami dan diterapkan oleh siswa adalah hukum bacaan Qolqolah dan Ro`.
Guru PAI kebanyakan mengabaikan Ilmu Tajwid. Mereka cenderung menyerahkan ketrampilan ini kepada masing-masing siswa. Paling-paling guru mendorong siswa untuk mengaji di masjid sekitar rumah. Guru mengajarkan Ilmu Tajwid, termasuk hukum bacaan Qolqolah dan Ro` hanya sepintas saja dengan metode ceramah. Padahal terbukti metode ini selalu gagal.
Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas metode drill dan metode resitasi dalam meningkatkan pemahaman dan ketrampilan siswa terhadap hukum bacaan Qolqolah dan Ro` di SMP Negeri 1 Subang. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian menemukan bahwa metode drill dan metode resitasi sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan ketrampilan siswa terhadap hukum bacaan Qolqolah dan Ro`. Dengan metode konvensional rata-rata skor yang diraih oleh siswa hanya 73,07. Adapun setelah diterapkannya metode drill dan resitasi rata-rata skornya meningkat menjadi 84,69. Atau terjadi peningkatan 11,62 point.

Kata kunci : PTK, PAI, fasih membaca Al-Quran, Ilmu Tajwid, bacaan Qolqolah dan Ro`

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.