Portal Jurnal UPI

Integritas

Jurnal Penelitian Pendidikan Karakter

« Vol. III No.1 April 2012

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 PAGERANGEUNG

Tita Rositawati (Guru SMP Negeri I Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya)
Abstrak
Pembelajaran IPA di SMP agar berkualitas harus diciptakan dalam suasana yang aktif, kreatif, dan positif. Melalui penelitian tindakan kelas dengan mengambil subjek di SMPN 1 Pagerageng Kabupaten Tasikmalaya dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dapat meningkatkan aktivitas kerja kelompok dan hasil belajar, dapat meningkatkan sikap positif, dapat memotivasi pada waktu kerja kelompok, memberikan kepercayaan diri pada siswa dan belajar menjadi menyenangkan, hal ini terbukti dari: (1) Lembar pengamatan aktifitas siswa dalam kerja kelompok dan KBM yang didapat rata-rata siswa antusias, aktif dan terlibat dalam kerja kelompok pada waktu diskusi baik yang terlihat di siklus kesatu maupun siklus kedua. (2) Jawaban dari angket siswa yang rata-rata menyatakan senang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan motivasi pada waktu belajar fisika terutama pada materi tentang getaran dan gelombang bunyi. (3) Nilai rata-rata yang didapat dari hasil tes/evaluasi baik pada siklus kesatu maupun siklus kedua ada peningkatan dari rata-rata 6.90 menjadi 7,64, walaupun peningkatannya tidak terlalu signifikan. Dari siswa yang belum tuntas 23 orang di siklus kesatu menjadi 6 orang di siklus kedua.

Kata kunci : belajar, IPA, siswa.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.