IMPLEMENTASI COACHING BERBASIS REKAMAN VIDEO TERHADAP KEMUNCULAN PERTANYAAN GURU BERDASARKAN JENJANG KOGNITIF BLOOM PADA PROSES PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR

Febriliawaty Eli
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh coaching berbasis rekaman video terhadap kemunculan pertanyaan guru berdasarkan jenjang kognitif Bloom pada proses pembelajaran IPA Kelas V SD. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen (pre-experimental) dengan desain penelitian pretest-postes kelompok tunggal ekperimen. Penelitian dilaksanakan di gugus 1, 2 dan 11 Kota Bandung, subjek penelitian delapan guru IPA Kelas V SD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan catatan lapangan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil pretest diketahui pertanyaan jenjang kognitif yang diajukan guru belum menyebar pada setiap jenjang kognitif. Hasil posttest menunjukan guru telah memunculkan pertanyaan pada setiap jenjang kognitif.

Kata kunci : Coaching berbasis rekaman video, pertanyaan guru