Portal Jurnal UPI

International Journal Of Education

This International Journal of Education is published twice in one year : November and May. The papers submitted for this journal should include detailed information about its relevance to education.

EDISI

PERSYARATAN


INFORMATION ABOUT EDITORIAL POLICY AND STYLE

                                    INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION

 

A.    Editorial Policy

The International Journal of Education (IJE) invites manuscripts in the wide areas of education including human development, learning, school education, formal and informal education, tertiary and vocational education, educational policy and lifelong learning in both theory and implementation. The IJE accepts articles in any educational related subjects supported by research methodology that meets the standards established for publication in the journal. The primary, but not exclusive, audience are academicians, professor, graduate students, teachers, policy-makers, education specialists, and others interested in education.

 

B.    Preparation and Submission of a Manuscript

1. General Rules

a. Manuscripts should be written in English. Authors whose native language is not English are strongly advised to have their manuscripts checked by an English specialist colleague prior to submission.

b. Manuscripts should be written by one or more authors.

c. Manuscripts should be typed with double spacing throughout.

d. The lines at all pages should be numbered in the left margin, beginning with number 1 (one) on the top of the page.  Paper size is A4 and a 3.0 cm margin of the page is desirable. Use the font “Times New Roman” 12 pt.

e. Manuscripts should be as concise as the subject and research method permit, generally not to exceed 7500 words.

f.  All tables and figures should be typed on separatepages and be numbered according to their sequence in the text.

g. Files should be saved in the format of the word processing software “word for windows” or “open text document” 

h. Manuscripts should be submitted via email (soft copy).

i. Manuscripts that do not fulfill the requirements will not be processed any further.

 

2.Manuscripts Structure

Manuscripts in general should be organized in the following order: Title, Abstract, Introduction, Methods, Results and Discussion, Conclusion, Acknowledgements (optional) and References.  These major headings should be typed in bold-capital letters and set in the center of the page.

TITLE

Title of paper consists of no more than 14 words.  Abbreviations are not permitted in the title. Title is followed by the name of the authors, complete institution, and e-mail  address.  

ABSTRACT

An abstract of about 100-150 words should be presented on a separate page immediately preceding the text of the manuscript. The abstract should concisely inform the reader of the manuscript's topic, its methods and finding.References are never cited in the abstract. At the end abstract, list up to 5 (five) keywords.

INTRODUCTION

The introduction should provide the readers with information necessary for understanding research or theory presented in the paper.  Previous work on the topic should be summarized and objective of the current research or theory  should be clearly stated.

METHODS

Specially for research paper the section of  methods should include a discussion of the methods of statistical analysis, and specify equipment source.  All modifications of the methods should be explained.

RESULTS AND DISCUSSION

Results and discussion sections should a combined,there should be literature comparisons. Those comparisons should appear in the Discussion section. The discussion should interpret the results clearly.

CONCLUSION

Conclusion should be written a maximum of 100 words. Recommendation can be added.

REFERENCES

All publications cited in the text should be presented in a list of references in alphabetical  order. Use the following system for arranging the references:

a.    For periodical journals

Listi, C.H. (2010). Investigation of social emotional of Binus University students. K@ta: A Biannual Publication on the Study of Language and Literature, 13(1), pp. 56-75,

b.    For proceedings of seminar, conference, symposia, etc.

Sumiadi, D. (2012). A national curriculum: competition, advances and retreats.DisajikanpadaConference on English Studies (CONEST) 8, pp. 133-135, Bandung: Indonesia University of Education.

c.     For thesis or dissertation

Kania, A. (2013). Gestalt game to improve students adaptability in pondokpesantren. (Dissertation,SekolahPascaSarjanaUniversitasPendidikan Indonesia).

d.    For standard books

Jhonson, S. (2008). How the mind works. New York, NY: W.W. Norton & Company, Inc.

 

e.     For multi-author book

Brian, L., Jhonson, K., Kemis, M., Harris, Y., (2005).Problem-based learning in classroom: what? Why? And how?. London: McMillan.

 

TABLES

On tables, no vertical line is used and each term should begin with a capital letter.  Any important explanation to the understanding of the tables should be given as a footnote at the bottom of the table. 

FIGURES

 Figures should be drawn on white papers and lines should be less than 1 mm wide.  The left vertical and bottom horizontal lines is used.  All the figures should be numbered in consecutive order.

 

 

 

 

 

Pedoman untuk penulis artikel jurnal Edusentris

(Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran)

 

Pedoman Umum

1. Artikel merupakan pemikiran sendiri dan belum pernah dipublikasikan atau sedang dipertimbangkan untuk dipublikasikan di jurnal lain.

2. Artikel diketik 1,5 spasi pada kertas A4 dengan menggunakan huruf Time New Roman 12pts dengan jumlah halaman berkisar antara 15-20 halaman, termasuk daftar pustaka.

3. Artikel secara keseluruhan ditulis dalam Bahasa Indonesia/Bahasa   Melayu/Bahasa inggris, kecuali abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia  dan Bahasa Inggris.

4. Penulis harus merujuk pada tata cara penulisan Edusentris (Jurnal ilmu pendidikan dan pengajaran).

5. Penulis menyertakan surat pernyataan bahwa artikel yang ditulisnya bebas dari plagiarism.

6. Artikel dikirim secara elektronik berupa file melalui email: edusentris_sps@upi.edu 

 

 


Susunan Manuskrip

Artikel hasil penelitian disusun dalam urutan sebagai berikut:

Judul

Nama penulis (tanpa gelar)

Institusi, alamat email

Abstrak (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris)

Kata kunci (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris)

Pendahuluan

Metode

Hasil dan Pembahasan

Kesimpulan dan saran

Ucapan terima kasih (jika ada)

Daftar rujukan

 

Artikel kajian teori disusun dalam urutan sebagai berikut:

Judul

Nama penulis (tanpa gelar)

Institusi, alamat email

Abstrak (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris)

Kata kunci (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris)

Pendahuluan

Sub judul

Sub judul

Kesimpulan

Ucapan terima kasih  (jika ada)

Daftar rujukan

 

Judul makalah: Judul dalam Bahasa Indonesia ditulis dengan huruf  Time New Roman ukuran 14pts spasi tunggal (judul tidak melebihi 14 kata), menggunakan huruf kapital dan dicetak tebal.  Sub title (jika ada) ditulis dengan huruf Time New Roman ukuran 12pts dan diberi tanda kurung. Setiap huruf awal dari kata dalam subtitle ditulis dengan huruf besar kecuali untuk kata sambung dan preposisi

 

Nama penulis: ditulis tanpa gelar dengan huruf Time New Roman 12pts dan dicetak tebal. Insititusi dan alamat email ditulis dengan menggunakan huruf Time New Roman 10pts dan dicetak miring.

 

Institusi dan alamat e-mail: Jika ditulis oleh lebih dari satu orang dan berasal dari institusi yang sama maka nama institusi cukup ditulis satu kali. Jika ditulis oleh lebih dari satu orang dan berasal dari institusi yang berbeda maka nama institusi dicantumkan semua.

 

Abstrak: Bagian ini harus menggambarkan secara lengkap esensi penelitian atau kajian teori yang meliputi latar belakang dan tujuan penelitian atau penulisan secara singkat, metode,  dan hasil penelitian. Abstrak ditulis berkisar antara 150-200 kata dengan ukuran huruf 12pts spasi tunggal. Khusus untuk abstrak yang berbahasa Inggris dicetak miring.

 

Kata kunci:  Ditulis dengan menggunakan Time New Roman ukuran 10pts, khusus untuk kata kunci berbahasa Inggris dicetak miring, huruf kecil semua, maksimum 5 kata. Kata kunci harus merujuk kepada judul artikel.

 

Heading: Heading adalah judul untuk setiap bagian di dalam suatu tulisan jurnal seperti pendahuluan, metode/sub judul, hasil dan pembahasan serta kesimpulan. Semua heading ditulis dengan menggunakan huruf Time New Roman ukuran 12pts. Setiap huruf awal dari kata dalam heading ditulis dengan huruf besar, tidak diberi nomor dan dicetak tebal dengan posisi disebelah kiri. Apabila ada sub judul dari headings maka diberi nomor dan disusun dengan urutan sebagai berikut: 1,2,3; 1),2),3); (1), (2), (3); a, b,c

 

Teks tulisan:  Semua teks tulisan ditulis menggunakan huruf Time New Roman ukuran 12pts dengan spasi 1.5. Awal paragraph dibuat menjorok. Penulisan singkatan untuk pertama kali muncul dalam teks harus diikuti dengan kepanjangnnaya. Untuk selanjutnya cukup ditulis singkatannya saja. Cara penulisan latin ditulis dengan huruf miring.Bilangan dari nol sampai Sembilan ditulis dalam kata. Jika table atau gambar dikutip maka di dalam narasi ditulis dengan menggunakan huruf awal capital contoh: Tabel 3, Gambar 3.

 

Pendahuluan: Bagian pendahuluan berisi tentang permasalahan atau konsep atau hasil penelitian sebelumnya yang merupakan dasar dilakukannya penelitian atau pengkajian teori. Pendahuluan juga hendaknya menjelaskan tentang latar belakang dan mengapa topik penelitian penting untuk dilakukan dan diakhir pendahuluan dijelaskan tentang tujuan penelitian atau penulisan.

 

Metode: Metode harus menjelaskan tentang tahapan penelitian secara rinci dan jelas, termasuk metode dan desain penelitian serta instrument atau alat ukur yang digunakan. Khusus untuk artikel kajian teori pada bagian ini berisi sub judul-sub judul (jumlah sub judul disesuaikan dengan kebutuhan).

 

Hasil dan Pembahasn: Bagian ini menyajikan informasi tentang temuan dan hasil penelitian. Data tentang  hasil penelitian dapat disajikan dalam bentuk table, gambar maupun grafik yang diberi keterangan. Tata cara penulisan tabel akan dijelaskan secara tersendiri. Pada bagian ini pula dikemukakan pembahasan yang menjelaskan keterkaitan antara hasil penelitian dengan teori, tujuan penelitian, serta perbandingan dengan penelitian lain yang telah dipublikasikan. Pembahasan juga menjelaskan implikasi atau kontribusi temuan bagi ilmu pengetahuan.

 

Kesimpulan dan Saran: Bagian ini menyajikan kesimpulan dari hasil penelitian secara ringkas  disertai dengan saran-saran yang ditujukkan untuk peneliti selanjutnya atau para pembaca secara umum.

 

Ucapan terima kasih: Ditujukan kepada pihak-pihak yang membantu penelitian seperti penelaah naskah atau penyedia dana penelitian

 

Daftar Rujukan: Pustaka yang ditulis dalam daftar rujukan hanya yang benar-benar dikutip  dalam tulisan dan sebaliknya. Daftar rujukan ditulis berurutan secara alfabetis dengan tata cara penulisan sebagai berikut.

 

 

a.           Untuk buku yang ditulis oleh penulsi lebih dari  tiga orang

Bellon, J.J., Bellon, E.C., & Blank, M.A.  at al. (1992). Teaching from a research knowledge base: A development and renewalprocess. New York: Macmillan Publishing Company.

 

b.           Untuk buku yang ditulis oleh dua orang

Cole, P.G., & Chan, L.K.S. (1994). Teaching principles and practice.2ndEdition. New South Wales, Australia: Prentice Hall.

 

c.           Untuk buku yang ditulis oleh satu orang

Cullingford, C. (1995). The effective teacher. New York: Cassell.

 

d.           Untuk sumber yang ditulis oleh departemen

Kementrian Pendidikan Nasional. (2012). Panduan kebijakan pengembangan guru professional. Jakarta.

 

e.           Untuk sumber  dari tesis atau disertasi

Setiadi, R. (2006). Indonesian literacy teachers self-efficacy and its relationship to year 8 student achievements in reading and writing.Thesisi. Melbourne: Monash University.

 

f.            Untuk sumber  dari jurnal

Kang, S. (2010). Multicultural education and the rights to education of migrant children in South Korea. Educational Review, 62(3), 287-300.

 

g.           Untuk sumber dari  internet

Solis, A. (2009). Pedagogical content knowledge. Diunduh pada 30 Agustus 2013. [Online]. di www.indra.org/IDRSNewsletter.

 

 

Penulisan tabel (jika ada): ditulis  dengan huruf Time New Roman ukuran 12pts dan dicetak tebal. Setiap huruf awal dari kata dalam judul tabel ditulis dengan huruf besar kecuali untuk kata sambung dan preposisi. Di bawah table diberi keterangan secukupnya. Judul table ditulis diatas sebelum table dan diletakan ditengah-tengah (center).

 

 

Penulisan gambar  (jika ada): ditulis  dengan huruf Time New Roman ukuran 12pts dan dicetak tebal. Setiap huruf awal dari kata dalam judul gambar ditulis dengan huruf besar kecuali untuk kata sambung dan preposisi. Judul  gambar  ditulis di bawah gambar  dan diletakan ditengah-tengah (center). 


 

 

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.