EduSentris
Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran
Edusentris (Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Pusat Pengembangan dan Publikasi Karya Ilmiah (P3KI) Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang terbit tiga kali dalam setahun.
EDISI
« Vol. 1, No. 3, Desember 2014
Kata kunci : Sikap dan motivasi, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, sekolah agama
ATTITUDES AND MOTIVATION TOWARD LEARNING THE ENGLISH LANGUAGE AMONG STUDENTS FROM ISLAMIC EDUCATION SYSTEM BACKGROUND: EXPLORING THE VIEWS OF TEACHER
Ismail Sheikh Ahmad, Hazlina Abdullah and Muhammad Faizal A GhaniAbstrak
Motivasi adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan belajar bahasa kedua (B2)
atau bahasa asing. Penelitian tentang sikap dan motivasi semakin difokuskan pada hakekat
dan peranan motivasi dalam proses pembelajaran B2, dan banyak penelitian diilhami oleh para
psikolog Kanada, Robert Gardner dan Wallace Lambert. Di Malaysia, baru sedikit penelitian
yang mengkaji persepsi guru terhadap sikap dan motivasi siswa dalam belajar bahasa asing
karena mereka tampak lemah dalam bahasa Inggris dan juga memiliki persepsi negatif terhadap
bahasa Inggris. Penelitian ini perlu dilakukan untuk mengumpulkan informasi otentik tentang
kemungkinkan hubungan antara pengalamaman pribadi guru, perspektif dan praktek pembelajaran.
Penelitian kualitatif ini dilengkapi dengan wawancara dengan para guru untuk mengumpulkan
infomasi tentang pandangan, cara mereka menghadapi siswa pada latar tertentu, and saran mereka
untuk memperbaiki sikap dan motivasi belajar bahasa Inngris di kalangan siswa yang berasal
dari sekolah agama. Temuan penelitian in disajikan menurut pertanyaan penelitian dan beberapa
kesimpulan ditarik dari hasil pengolahan data.
Motivasi adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan belajar bahasa kedua (B2)
atau bahasa asing. Penelitian tentang sikap dan motivasi semakin difokuskan pada hakekat
dan peranan motivasi dalam proses pembelajaran B2, dan banyak penelitian diilhami oleh para
psikolog Kanada, Robert Gardner dan Wallace Lambert. Di Malaysia, baru sedikit penelitian
yang mengkaji persepsi guru terhadap sikap dan motivasi siswa dalam belajar bahasa asing
karena mereka tampak lemah dalam bahasa Inggris dan juga memiliki persepsi negatif terhadap
bahasa Inggris. Penelitian ini perlu dilakukan untuk mengumpulkan informasi otentik tentang
kemungkinkan hubungan antara pengalamaman pribadi guru, perspektif dan praktek pembelajaran.
Penelitian kualitatif ini dilengkapi dengan wawancara dengan para guru untuk mengumpulkan
infomasi tentang pandangan, cara mereka menghadapi siswa pada latar tertentu, and saran mereka
untuk memperbaiki sikap dan motivasi belajar bahasa Inngris di kalangan siswa yang berasal
dari sekolah agama. Temuan penelitian in disajikan menurut pertanyaan penelitian dan beberapa
kesimpulan ditarik dari hasil pengolahan data.
Kata kunci : Sikap dan motivasi, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, sekolah agama
Abstrak DOC 
Abstrak PDF Fulltext PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- S T R A T E G I C
- Sonagar
- INSIGHT
- sosioreligi
- PsikopedagogiA
- Media Pendidikan Gizi dan Kuliner
- EduLib
- Biosainstifika
- ASIMILASI
- Jurnal Administrasi Pendidikan
- Ilmu Manajemen dan Bisnis
- METODIK DIDAKTIK
- Bimbingan dan Konseling Pendidikan
- Riksa Bahasa
- Saung Guru
- Pendidikan Jasmani dan Olahraga
- CIVICUS
- TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi
- PTIK ILKOM
- Mimbar Sekolah Dasar
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.