Portal Jurnal UPI

EduSentris

Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran

Edusentris (Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Pusat Pengembangan dan Publikasi Karya Ilmiah (P3KI) Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang terbit tiga kali dalam setahun.  

EDISI

« Vol. 1, No. 3, Desember 2014

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR DAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA

Racmat Sujana, Tatang Muhtar, dan Nuryadi
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran taktis dan
pendekatan pembelajaran teknis pada siswa yang memiliki motor educability tinggi dan rendah
terhadap hasil belajar teknik dasar dan keterampilan bermain sepak bola siswa kelas VII. Metode
penelitian untuk mengungkapkan masalah tersebuat yaitu melalui metode eksperimen dengan
desain factorial 2x2. Sampel penelitian ini adalah berjumlah 40 orang yang diambil secara
simple random sampling dan random assignment pada kelas VII di SMPN 6 Sungaiselan Kab.
Bangka Tengah. Penelitian dilakukan tiga kali dalam satu minggu selama kurang lebih 7 minggu.
Instrument yang digunakan adalah tes keterampilan dribbling, tes keterampilan stoppingpassing
dan tes keterampilan bermain Game Performance Assessment Instrument (GPAI) yang
telah memiliki validitas dan reliabilitas. Data yang diperoleh dan diolah dengan software MS
Excel 2007 dan Predictive Analyticssoftware (PASW Statistics 18) atau IBMSPSS versi 18.0.
Melalui Uji t Independen dan Uji Anova dua Jalur. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa. 1).
Pendekatan pembelajaran taktis lebih baik dari pada pendekatan pembelajaran teknis terhadap
hasil teknik dasar dan keterampilan bermain sepakbola 2). Kelompok motor educability tinggi
lebih baik dari pada kelompok motor educability rendah terhadap hasil keterampilan teknik dasar
dan keterampilan bermain sepakbola 3). Tidak terdapat interaksi dari pendekatan pembelajaran
dengan motor educability terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar dan keterampilan
bermain. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran taktis
lebih efektif dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran teknis, sedangkan untuk motor
educability tinggi lebih baik daripada motor educability rentah terhadap hasil keterampilan
teknik dasar dan keterampilan bermain sepak bola siswa SMP kelas VII dalam meningkatkan
keterampilan teknik dasar dan keterampilan bermain. contoh surat pengunduran diri yang baik

Kata kunci : Pendekatan pembelajaran taktis, teknis, motor educability, teknik dasar dan keterampilan bermain.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.