Portal Jurnal UPI

EduSentris

Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran

Edusentris (Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Pusat Pengembangan dan Publikasi Karya Ilmiah (P3KI) Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang terbit tiga kali dalam setahun.  

EDISI

« Vol. 1, No 2, September 2014

ANALISIS KESALAHAN DAN MISKONSEPSI SISWA KELAS VIII PADA MATERI ALJABAR

Rezky Agung Herutomo, Tri Edi Mulyono Saputro
Abstrak
Permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 33 Semarang yaitu kurangnya pemahaman
prosedural dan konseptual siswa dalam materi aljabar dan banyak siswa melakukan
kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal terkait materi aljabar. Penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis kesalahan dan miskonsepsi siswapada materi aljabar. Penelitian
ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Tes materi aljabar yang disusun meliputi
konsep variabel, bentuk aljabar, dan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Hasil penelitian menunjukkan adanya sejumlah kesalahan dari tiap bidang materi
aljabar tersebut. Kesalahan siswa dalam konsep variabel di antaranya adalah: kesalahan
memahami huruf sebagai label, kurang memahami variabel sebagai sesuatu yang belum
diketahui nilainya dan sebagai generalisasi bilangan, konjoining operasi penjumlahan dan
perkalian, misinterpretasi terkait makna total, dan kesalahan dalam membentuk persamaan.
Kesalahan siswa terkait bentuk aljabar diantaranya: miskanselasi, konjoining operasi
penjumlahan dan perkalian, kurang memahami sifat distributif, dan kurang memahami
operasi pecahan. Kesalahan siswa terkait SPLDV diantaranya: melakukan penjelasan
verbal, menebak tanpa penjelasan, kesalahan representasi, dan kurang memahami
variabel sebagai sesuatu yang belum diketahui nilainya. Secara umum miskonsepsi
yang mendasari kesalahan siswa pada materi aljabar pada beberapa item tes di antaranya:
huruf sebagai label, kurangnya pemahaman siswa terkait konsep variabel sebagai sesuatu
yang belum diketahui nilainya dan sebagai generalisasi bilangan, konjoining operasi
penjumlahan dan perkalian, dan kesalahan siswa melakukan representasi dan interpretasi
terhadap informasi yang disajikan pada soal yang berbentuk soal cerita.

Kata kunci : kesalahan, miskonsepsi, variabel, bentuk aljabar, sistem persamaan linear dua variabel

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.