Portal Jurnal UPI

EduSentris

Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran

Edusentris (Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Pusat Pengembangan dan Publikasi Karya Ilmiah (P3KI) Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang terbit tiga kali dalam setahun.  

EDISI

« Vol. 1, No 2, September 2014

STRATEGI ABDUKTIF-DEDUKTIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA

Ali Shodikin
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa
menggunakan strategi abduktif-deduktif. Penelitian yang dilakukan merupakan
eksperimental dengan desain pretes-postes dan kelompok kontrol tidak acak
(nonrandomized control group, pretest-posttest design) pada siswa kelas XI di salah satu
SMA di Kabupaten Pati, Jawa Tengah. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatifkualitatif
berdasarkan kategori kemampuan awal matematis (KAM) maupun keseluruhan.
Selain peningkatan kemampuan, dianalisis pula interaksi antara pembelajaran dan KAM.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa
yang mendapatkan pembelajaran dengan strategi abduktif-deduktif lebih baik daripada
siswa yang mendapat pembelajaran ekspositori.Secara lebih rinci dari kategori KAM,
hanya pada kategori sedang yang menunjukkan peningkatan yang lebih baik. Sedangkan
pada kategori KAM tinggi dan rendah memiliki peningkatan kemampuan penalaran
yang sama. Interaksi antara pembelajaran dan KAM untuk meningkatkan kemampuan
penalaran juga menunjukkan hubungan yang signifikan. Guru diharapkan mendorong
siswa untuk melakukan abduksi dan deduksi dalam pembelajaran matematika.

Kata kunci : strategi abduktif-deduktif, peningkatan, penalaran

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.