← Back to Portal

EDUCATIONIST

Jurnal Kajian Filosofi, Teori, Kualitas, Dan Manajemen Pendidikan

EDISI

KONTEKSTUAL

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CTL) PADA PROGRAM DIKLAT PRODUKTIF TEKNIK MESIN PERKAKAS
Pengaruh Pembelajaran Matematika Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SD
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
UPAYA MENINGKATKAN MUTU PROSES PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN STRATEGI KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VIII H SMPN I PAGERAGEUNG
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN FISIKA BERWAWASAN KONTEKSTUAL DENGAN METODE INKUIRI BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS
PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DI SEKOLAH DASAR (Action Research di Kelas Tinggi Sekolah Dasar)
Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Langsung dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar Kognitif
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN MENULIS PUISI ANAK SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI FLUIDA DI SMA KELAS XI IPA
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH (ASPEK METAKOGNITIF) DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR (Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas V SDN di Kec. Kesambi Kota Cirebon)
EFEK REACT HASIL BELAJAR LEBIH EFEKTIF

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.