Jurnal ASET (Akuntansi Riset)

Abstrak
History of education for the students are expected to know, appreciate and respect than its predecessor, so that the lessons learned reflect the nation's life better. With a classroom action research learning model jigsaw on the students of class IX A SMPN I Panjalu and supported teachers joined in MGMPs IPS then produced research that concluded that (1) the learning model jigsaw can increase students' interest in learning the history, so that the overall student more interested in learning the history, (2) These models can also create Siwa more passionate and not feel bored studying history, (3) can make students more willing to express their opinions in the discussion, and (4) can make learning more vibrant because more students much activ. (Pendidikan sejarah bagi siswa diharapkan mampu mengetahui, menghargai dan menghormati dari pendahulunya, sehingga hikmah yang didapat mencerminkan kehidupan bangsa yang lebih baik. Dengan penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran jigsaw pada siswa-siswi kelas IX A SMPN I Panjalu dan didukung guru yang tergabung dalam MGMP IPS maka dihasilkan penelitian yang menyimpulkan bahwa (1) model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sejarah, sehingga secara keseluruhan siswa lebih tertarik untuk belajar sejarah, (2) model ini juga dapat membuat siwa lebih bergairah dan tidak merasa bosan belajar sejarah, (3) dapat membuat siswa lebih berani mengemukakan pendapat dalam diskusi, dan (4) dapat membuat suasana belajar lebih hidup karena siswa lebih banyak aktif).