Portal Jurnal UPI

@rtikulasi

Jurnal Kajian Bahasa Dan Sastra Indonesia

@rtikulasi merupakan berkala ilmiah diterbitkan dua kali dalam setahun, Mei dan November, berisi hasil penelitian, pemikiran, dan kajian bahasa dan sastra Indonesia.  

EDISI

« Vol. 10, No. 1, Mei 2011

PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KOLABORASI

Jaja, Universitas Swadaya Gunung Djati, Cirebon
Abstrak
Tulisan ini mendeskripsikan pentingnya pengembangan silabus pembelajaran bahasa Indonesia dengan melibatkan guru secara berkolaborasi. Di pihak lain, masih terdapat pemahaman di kalangan guru yang berpandangan bahwa desain pembelajaran (RPP) hanya sebagai kewajiban administratif. Desain pembelajaran (instructional design) merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan proses belajar mengajar, yang mencakup keseluruhan proses analisis kebutuhan dan tujuan pembelajaran serta mengembangkan sistem penyajian untuk mempertemukan berbagai kebutuhan; pengembangan materi dan aktivitas pembelajaran serta mengujicobakan dan merevisi semua aktivitas pembelajaran dan penilaian siswa. Kolaborasi digunakan dalam mengembangkan silabus dengan argumentasi bahwa perumusan sebuah tujuan bersama dengan kesadaran penuh akan menghasilkan aktivitas yang fokus pada capaian tujuan. Dalam pembelajaran bahasa, kolaborasi ditandai dengan adanya proses kerja sama untuk berbagi (sharing) informasi, peran fungsi, dan tanggung jawab di antara para anggota yang terlibat; adanya pemecahan masalah atau tugas secara bersama; adanya fungsi saling mengisi dan melengkapi; dan adanya partisipasi yang bersifat kemitraan (partnership).

Abstract:
This paper describes the importance of learning Indonesian syllabus development by involving the teachers in collaboration. On the other hand, there is still an understanding among teachers who believe that a lesson plan (RPP) is only as an administrative obligation. Learning design (instructional design) is a determining factor for the success of the learning process, which includes the whole process of needs analysis and learning objectives and develop a presentation system to meet variety of needs, development of learning materials and activities as well as trying out and revise all the learning activities and student assessment. Collaboration is used in developing the syllabus with the argument that the formulation of a common goal with the full awareness will result in activities that focus on goal achievement. In language learning, collaboration is characterized by a collaborative process to share (sharing) information, the role of functions, and responsibilities among the members involved; creating the problems solving or tasks simultaneously; the function of complement among members, and the participation as a partnership.

Kata kunci : collaboration, development, sillaby

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.