@rtikulasi

Abstrak
Pembelajaran IPS SD merupakan konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungan. Mata pelajaran ini mengandung makna untuk dapat berkomunikasi, bekerjasama, dan berkompetisi dalam masyarakat. Terjadinya hasil belajar yang rendah juga dapat disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang terpusat pada aktivitas guru serta berorientasi pada buku teks sehingga penyerapan materi kurang optimal. Sudah saatnya guru IPS membuka paradigma baru dalam pola pengajaran di kelas di mana pelajaran IPS yang selama ini dianggap sebagai mata pelajaran hafalan yang membosankan dan bahan pelajarannya yang terlalu banyak berubah menjadi sesuatu yang menyenangkan dan mengasyikan. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar IPS yaitu dengan menggunakan pembelajaran kelompok tipe STAD (Student Teams Achievment Division). Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pembelajaran kelompok, siswa ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan. Aktivitas siswa ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang bertanya jawab, siswa saling bekerjasama dengan baik dalam kelompok dan sudah berani mengungkapkan pendapat. Pembelajaran kelompok pada intinya memuat suatu pembelajaran yang tidak hanya membatu siswa belajar akademik dan keterampilan semata, namun juga melatih siswa dalam hubungan sosialnya. Pembelajaran kelompok membutuhkan peran aktif guru maupun siswa. Abstract. Learning IPS SD is a concept related to people's lives and the environment. These subjects implies to be able to communicate, collaborate, and compete in society. The occurrence of a low learning results can also be caused by the use of learning methods that focus on activity-oriented teachers and textbooks so that absorption of the material is less than optimal. It is time for a new paradigm social studies teachers in the classroom teaching pattern in which social studies, which have been considered as subjects of memorization boring and lesson materials are too many turns into something fun and exciting. One model of learning that can enhance student motivation to learn is by using the IPS group learning STAD (Student Teams Achievement Division). The results show that through the application of group learning, students actively participate in the activities. Student activity marked by increasing the number of students that questioning, the students worked together well in groups and had the courage to express opinions. Learning group essentially contains a lesson that not only petrified student academic learning and skills alone, but also train students in social relations. Group learning requires active participation of teachers and students.