Portal Jurnal UPI

@rtikulasi

Jurnal Kajian Bahasa Dan Sastra Indonesia

@rtikulasi merupakan berkala ilmiah diterbitkan dua kali dalam setahun, Mei dan November, berisi hasil penelitian, pemikiran, dan kajian bahasa dan sastra Indonesia.  

EDISI

« Vol. 12, No, 1, Mei 2013

WACANA INTERAKTIF DI INTERNET SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA: STUDI PENJAJAGAN MENUJU PEMBELAJARAN BAHASA YANG DEMOKRATIS

Aceng Ruhendi Saifullah, FPBS Universitas Pendidikan Indonesia
Abstrak
Wacana Interaktif di Internet Sebagai Bahan Ajar Bahasa: Studi Penjajagan Menuju Pembelajaran Bahasa yang Demokratis. Kajian penjajagan ini mencoba memperlihatkan peran kajian linguistik lintasdisplin dalam upaya pengembangan model pembelajaran bahasa yang demokratis dalam konteks masyarakat Indonesia pascareformasi. Menggunakan kasus wacana interaktif di Internet sebagai bahan ajar bahasa, analisis dilakukan dengan menggunakan metode analisis teks grounded theory. Penelitian ini menemukan tanda-tanda verbal yang mencerminkan kesetaraan relasi kuasa antara media dan penanggap dalam wacana interaktif di Internet. Temuan tersebut dapat dijadikan petunjuk terjadinya proses demokratisasi dalam wacana interaktif di Internet. Untuk itu, penelitian ini merekomendasikan agar wacana interaktif di Internet dapat dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa di kelas sebagai bagian dari upaya membangun karakter siswa yang demokratis.

Kata kunci: wacana interaktif, relasi kuasa, demokrasi, computer mediated discourse, power struggles, struggle of meaning, interactivity, demassification, asynchronous and simultaneous

Abstract
Interactive Discourse in Internet as Language Material Teaching: A Introduction Study to democracy language Learning. This exploratory study attempts to show the role of linguistic cross-disciplinary studies in the development of a democratic model of language learning in the context of Indonesian society post-reform. Using the case of interactive discourse in Interenet as language teaching materials, analysis is conducted using grounded theory methods of text analysis. This study found that verbal signs reflect the equality relations between the media and the power of the responders in interactive discourse on the Internet. Such findings may be clues to the process of democratization in interactive discourse on the Internet. Therefore, this study recommends that interactive discourse on the Internet can be used as teaching materials in language learning in the classroom as part of efforts to build a democratic character of students.

Keywords: interactive discourse, power relations, democracy, computer mediated discourse, power struggles, struggle of meaning, interactivity, demassification, asynchronous and simultaneous

Kata kunci : wacana interaktif, relasi kuasa, demokrasi, computer mediated discourse, power struggles

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.