Jurnal Administrasi Pendidikan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pandangan siswa dan guru terhadap pemanfaatan media ICT dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Pembelajaran PAI selama ini banyak dkritik karena dianggap belum mampu memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perubahan sikap dan perilaku siswa. Kritik tersebut mengarah kepada model pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam transfer pengetahuan yang lebih bersifat kognitif dan abstrak, serta konvensional sehingga kurang diminati dan dihayati oleh peserta didik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfatan ICT seperti slide Power Point, gambar/fhoto, film dan video, halaman Web, serta program pembelajaran berbantuan komputer dapat digunakan untuk mempermudah memahami tata cara beribadah dengan baik dan benar (ilmu fiqh), disamping memberikan kemudahan dan kesempatan yang lebih luas kepada siswa untuk dapat belajar di luar ruang kelas. Dan perlu diunkap bahwa tidak semua pesan-pesan yang ada dalam pembelajaran PAI dapat disampaikan dengan ICT, terutama kajian keimanan. Maka pendekatan non-ICT dapat digunakan untuk kajian tersebut.