Abstrak
Dosen merupakan salah satu komponen esensial dalam suatu sistem pendidikan di perguruan tinggi. Peran dan tanggung jawab dosen sangat penting dalam mewujudkan kualitas manusia. Oleh sebab itu seorang dosen dituntut untuk berkinerja secara optimal sehingga menciptakan kinerja dosen yang profesional dan bermutu tinggi. Keadaan tersebut akan tercipta apabila didukung oleh perilaku kepemimpinan ketua jurusan, iklim organisasi dan motivasi kerja dosen. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh secara total perilaku kepemimpinan ketua jurusan, iklim organisasi dan motivasi kerja terhadap kinerja dosen PNS pada universitas swasta di Kota Bandung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode explanatory survey. Populasi dalam penelitian ini 43 jurusan/program studi pada tujuh universitas swasta di Kota Bandung. Subyek dalam penelitian ini adalah , dosen, dan mahasiswa. Data yang diperlukan adalah data sekunder yang diperoleh dari kuesioner tertutup yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan analisis deskriptif, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dosen PNS. Iklim organisasi berpengaruh positif tapi tidak signifikan, sedangkan motivasi kerja dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja dosen PNS pada universitas swasta Kota Bandung. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa perilaku kepemimpinan , iklim organisasi dan motivasi kerja merupakan faktor-faktor strategis untuk mewujudkan kinerja dosen PNS yang profesional bermutu. Sementara saran yang diajukan yaitu manakala ketua jurusan ingin mewujudkan kinerja dosen yang profesional maka ketua jurusan hendaknya menentukan model yang tepat mengenai perilaku kepemimpinan, iklim organisasi, dan motivasi kerja.

Kata Kunci: Perilaku Kepemimpinan, Iklim organisasi, Motivasi kerja dan, dan Kinerja

Abstract: Lecturer is one of the essential components of a system of education in college. Roles and responsibilities of teachers is crucial in realizing human qualities. Therefore, a teacher is required to perform optimally so as to create a professional lecturer performance and high quality. The situation would be created if supported by the chairman of the department of leadership behavior, organizational climate and work motivation lecturer. This study aims to examine how much influence the total head of department leadership behavior, organizational climate and work motivation on the performance of civil servants lecturer at a private university in the city of Bandung. The approach used in this study is quantitatively using explanatory survey. The population is 43 departments / study programs at seven private universities in Bandung. The subjects in this study were, faculty, and students. The required data is secondary data obtained from the questionnaire covered a proven validity and reliability. Data that has been collected analyzed using descriptive analysis, while testing hypotheses using path analysis. The results showed a positive and significant leadership to the faculty performance of civil servants. Organizational climate positively but not significantly, whereas motivation lecturer positive and significant for the performance of civil servants lecturer at a private university in Bandung. The conclusion of this study that the behavior of the leadership, organizational climate and work motivation are strategic factors to achieve the performance of a professional civil service grade teacher. While the suggestions that when the chairman of the department to achieve the professional performance of the faculty department head shall determine the exact model of the behavior of the leadership, organizational climate, and work motivation.

Keywords: Behavioral Leadership, organizational climate, and work motivation, and Performance